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导学案用于高中化学教学的实践探究

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随着新课改的不断推广进行，对于当前的教育教学环境提出了更高的要求，高中化学作为一门集实验和知识于一体的学科，在当前的教学过程中仍旧有着些许的不足之处，对教学质量的提高造成了严重的影响。而导学案的教学方式的出现及应用，对于高中化学不足的改善起到了良好的作用，有效的提高了高中化学教学的质量，促进了学生的发展。本文从导学案教学模式着手，探究导学案在高中化学教学中的应用。

导学案；高中化学；教学实践

在新课改推广的背景之下，以往高中化学教学模式的弊端逐渐显露出来，再加上学生普遍认为高中化学的学习相对较难，理解起来不容易，严重的影响了高中化学的教学质量以及效率，阻碍了学生全面发展的实现。而导学案这一教学模式的出现，为新时期高中化学教师的教学工作提供了一种全新的模式，调动了学生学习的兴趣，促进了高中化学教学质量的提升。

一、导学案概述

所谓的导学案主要指的是在教学过程中用作对学生的自主学习以及合作探究等进行指导的学习方案。导学案在制定的过程中需要经过集体研究、个人备课以及再次集体讨论等环节，在进行制定的过程中还需要遵循新课标的相关要求，促进教学质量的提升。同时……