林双

吉林省长春市农安县开安镇第一中心小学

小学数学思想方法及其教学研究

林双

吉林省长春市农安县开安镇第一中心小学

在小学数学的教学过程中，数学思想方法的运用和学习对于提高学生的学习兴趣，提升教学素养和水平都起到了不可或缺的作用。数学思想方法是以具体数学内容为基础，而又高于具体数学内容的一种普遍适用的方法，能够有效提高教学效率。通过对思想方法的认知、探究，并将其在实践中升华、感悟，方可真正发挥其价值，切实运用到教学过程之中。

小学数学；数学思想方法；教学研究；策略

一、小学数学思想方法的几种类型

（一）符号思想方法

在小学数学的学习中，大量的文字内容都可以用简单方便的符号数字来表示。无论是量与量的关系，还是量与量之间的推算方法，都能用字母或公式来代替。浓缩过以后，一系列的字母、数字代表的就是巨大的信息量，也使得其便于记忆和提取。这种用符号来展示具体内容的数学思想方法，就称为符号思想方法。主要包括有运算符号，关系符号，计量符号和数学符号。符号的思想方法具有简明直接的特点，能够让人一目了然。

（二）类比思想方法

类比思想方法是一种对两种较为相似的事物，通过对比的手法，找出双方的各自特点以及具体联系的教学方法。在小学数学中，类比常用于研究数学公式、语言逻辑或结构方面存在的某些联系，以达到更深入的剖析和了解，并将所学的知识运用到新事物中去。……