李亚楠，徐国帅

河北民族师范学院

奥尔夫音乐教育在高师学前儿童音乐教育中的实践性研究

李亚楠，徐国帅

河北民族师范学院

在当前社会的发展中，学前教育已经被提到一个非常重要的位置，对它的关注空前高涨。国家已经出台了一系列问价和政策，从《幼儿园教育指导纲要试行》到《国家中长期教育改革和发展纲要》，再到《幼儿园教师专业标准》等，都把提高幼儿教师师资队伍质量摆在了突出的位置。高师培养学前教育专业学生的音乐技能差异不大，但学生组织学前儿童音乐教育活动的能力却参差不齐。本次课题以调研河北省部分开设学前教育专业的高校，在学前儿童音乐教学的方法上结合奥尔夫音乐教学法，提出新的观点，提高学前教育专业学生组织音乐教学活动能力的整体水平。

奥尔夫音乐教育；学前儿童音乐教育；实践

2015年度河北省文化艺术科学规划项目编号：HBWY2015-Y-J008。

1.高师学前教育专业课程开设状况

高等师范院校是培养未来从事教育工作者的摇篮，在校期间培养学生的价值观、教师职业素养、教学技能等非常重要，而培养的这些综合素质体现在日常学习的课程上。高师学前教育专业学生就业方向主要就是幼儿教育工作者，及幼儿教师。如何通过在校学习达到幼儿教师的标准，学校培养的人才定位、课程设置，教学技能、教学内容是关键。通过调研河北省7所本科学院、5所专科高等学校的学前教育专业，可以看出培养人才定位、教学技能、教学内容基本相似，而在课程设置中的《学前儿童音乐教育》、《奥尔夫音乐》大部分院校是开设的，但综合学科内容的设置没有。……