王磊

四川航天职业技术学院

浅谈高职院校课堂教学管理的现状及对策

王磊

四川航天职业技术学院

随着时代进步，科技发展，对于人才的需求不断不变化，提高高职院校学生的竞争力，必须加强课堂教学。由于高职教学的特点以及生源素质的影响，导致课堂教学管理阻力很大，困难重重。本文通过对高职院校课堂教学管理现状的分析，提出相应的管理对策，希望对提高学生的课堂教学管理有所帮助。

高职院校；课堂教学；现状；对策

随着高等职业教育的深化发展，高职院校人才培养目标更为明确：具有较强的综合素质、熟练掌握专业技能、具有创新思维。教学质量管理做为人才培养的基石尤为重要，而其中课堂教学管理作为教学质量管理的重要内容，也受到广大教育者的重视。提高课堂教学管理水平是影响高职院校教育教学质量的关键和基础，也是高等职业教育自身发展的客观要求。

一、提高课堂教学管理的意义及作用

课堂是教师组织和进行教学活动的重要场所，“课堂教学”则是教学活动的重要形式，是师生间相互沟通交流的特殊方式。对课堂教学进行管理，就是对这一特殊方式进行科学组织，有效协调，达到既定目标的过程。

课堂教学管理是教师为维持课堂秩序、保证教学目标的顺利实现，而对课堂中学生、教师、教学活动三者间关系进行管理的过程。通过对人与人、人与事、人与时间、人与空间等各种关系的平衡和协调，构建合适的课堂氛围，创设一定情境，推动教学活动的进行，保证教学目标的顺利完成。……