对大学基本乐理教材建设的思考

2016-07-13郝欣吉林师范大学

科学中国人 2016年21期

郝欣吉林师范大学

对大学基本乐理教材建设的思考

郝欣
吉林师范大学

作为音乐的学习者，学好乐理才能在音乐的道路上走的长远。任何学术领域都要有一门基本的学科，从而奠定其发展方向，乐理就是音乐学的入门基础学科，通过对乐理的学习与认识，才能为其他复杂的音乐学习打下良好的基础，因此，乐理教材作为乐理知识的载体，在音乐学教育中占有极其重要的地位，是打开音乐学大门的钥匙。而且，乐理学教材对音乐文化的传播也起到了重要的作用，它不仅承载着音乐的基本知识，也承载了大量的音乐文化，使得这些文化在交流传播中不断的发扬传承。

大学音乐；乐理教材；学习基础；课程发展

随着社会的发展，我国经济水平的提高，人们除了注重物质生活之外更加注重精神修养。音乐作为陶冶情操的一项文化，越来越受到人们的喜爱。因此学习音乐的人逐渐增加，而学好音乐的基础就是学好乐理。教材是乐理的书面体现，因此，教材的好坏直接关系到学生是否能学好乐理，对乐理有更深刻的认识，从而学好音乐。

1　音乐乐理教材的定义与特点

教材就是教学所用的材料，通过教材学生们可以掌握知识，教师通过教材引导学生学习。音乐乐理是学习音乐的基础。它包含有：音与音级的概念、节奏、节拍、和弦、调式变音、调式交替、转调与移调、装饰音、旋律等知识。它所解决的是相关规律之间的联系问题。学生学好乐理，有助于培养乐感，加深对乐理知识的理解，从而更好的应用到音乐实践中。

音乐乐理将音乐知识以直观的方式呈现在学生面前，为了方便学生的学习，乐理教材应该具有思想性、基础性、民族性、实用性和科学性等特点。作为一门艺术学科，其内涵思想直接关系到同学价值观走向，因此乐理教材也要坚持正确的指导思想；音乐乐理是音乐学的基础，是学生学习音乐的必学教材，因此在编写教材是，应注重知识点的清晰性，让同学准确的把握概念，构造清晰的学习体系；民族性代表着民族文艺的发展，现阶段，我国的乐理教材以西欧音乐体系为主，但是民族文化也需要发扬传承，因此，在乐理编写时要假如中国民族性的知识；任何教材的编写都应该以实用性为原则，这样教材才能满足教与学的要求；教材的编写还要注重其科学性，书中的结构体系清晰，知识点由点及面、由浅入深，教材中除了基本的内容还要注意科学的延伸，这样才能全方位的给学生以学习参考，有助于学生形成科学的学习方法。

2　基本乐理教材在音乐教育中的作用

教材作为知识的载体完成了教师与学生之间的教与学的直接对接。音乐乐理知识层面广，知识点复杂，课堂上老师的讲授给同学以最起始的认识，课后的学习对于深化对乐理的理解也十分重要。例如，五线谱的学习，五线谱在视觉上的优势是其他简谱不可比拟的，教师在课堂上讲解谱表的时候很容易让大家接受，课堂的练习也会加深学生对五线谱的记忆，如果要熟练掌握并运用五线谱，就需要学生在课下大量的练习，此时一本好的音乐教材就起到了作用。教材中清晰的基础知识可以让同学回忆知识的基础点，教材中科学的进行示例也对学生的练习起到了关键的作用，比如在教材中增加一些经典民族音乐曲谱，如《春江花月夜》、《二泉映月》、《昭君出塞》、《高山流水》、《渔舟唱晚》等，一方面便于学生练习，另一方面也有利于中国传统文化的传承。

乐理还是音乐教学的理论基础，是和声、配器等复杂课程的学习前提，同时也影响着音乐史学、音乐审美学和视唱练耳的教学。作为音乐的学习者，学好乐理才能在音乐的道路上走的长远。任何学术领域都要有一门基本的学科，从而奠定其发展方向，乐理就是音乐学的入门基础学科，通过对乐理的学习与认识，才能为其他复杂的音乐学习打下良好的基础，因此，乐理教材作为乐理知识的载体，在音乐学教育中占有极其重要的地位，是打开音乐学大门的钥匙。而且，乐理学教材对音乐文化的传播也起到了重要的作用，它不仅承载着音乐的基本知识，也承载了大量的音乐文化，使得这些文化在交流传播中不断的发扬传承。

3　基本乐理教材在国内的衍变和发展

中国是一个历史悠久的文明古国，音乐的发展也可以追溯的春秋时期，当时的编钟举世闻名。中国有两千多年的音乐历史，但是音乐理论研究使从明朝才开始，而音乐乐理教材的出现则是从清朝才开始，这两本教材是康熙年间的《律吕纂要》和《律吕正义续编》。这两本教材出现在鸦片战争之前，《律吕纂要》是由葡萄牙籍天主教传教士徐曰异编著，这本书是第一本以文字的方式来记叙西洋乐理的书，本书主要以声音高低符号和乐谱记忆方法为内容，但由于当时只在皇宫中盛行，所以对这本书的研究较少。《律吕正义续编》与《律吕纂要》相比，其内容更加丰富，难度也有所增加，但《律吕正义续编》是以公开的方式出版的，改书由意大利籍罗马天主教遣使会士德理格编写主要介绍中国各时期的黄钟起数、律吕损益和旋宫之法，以及康熙自定的律制。这两本书对中国的乐理发展起到了极其重要的作用。

鸦片战争后，西洋乐理开始传入中国，其中由英国新教女传教士狄就烈编著的《圣诗谱附乐法启蒙》对中国的乐理发展起到了很大的推动作用，此书的特点在于采用问答的方式来向读者介绍乐理基本知识，此外，该书还对声乐演唱的问题进行了详细的讲解，比如在歌唱时的情感运用、唱歌的气息的确定、唱歌力度的调节等也都有详细的讲解。在接下来很长的时间内，中国的乐理应时代的要求都有不同的发展。

在当代乐理的繁荣时期，我国共出版了130多本教材，这些教材面向不同的群体，各有侧重点，面向高等艺术院校的教材，也从单一的西方基本乐理扩展为中西共同学习的乐理课程，除此之外，现代乐理教程也融入到大学音乐的教育之中，这些乐理的相辅相成将带给音乐学无限的发展前景，为音乐学的进步作出巨大的贡献。