曾联平（湖南商学院 马克思主义学院，湖南 长沙 410205）

浅谈当前音乐学理论教学的新方向

曾联平
（湖南商学院 马克思主义学院，湖南 长沙 410205）

由于经济条件的限制以及国民对音乐教育的认识存在局限性等诸多因素，目前我国的音学理论教学在内容和成效上均与西方发达国家存在一定的差距。所以我们要不断拓宽音乐学理论教学的方法思路，勇于创新，不断适应时代发展的新局面。本文针对传统音乐学理论教学方法提出了一些崭新的方法和建议，希望能够对我国音乐学理论教育有所贡献。

音乐学理论教学；新思路；效果

音乐学理论教学的主要任务在于，为学生传授音乐理论的基本知识，使学生们理解音乐的基本概念，也为他们进一步学习音乐、鉴赏音乐以及创作音乐打下坚实的基础。然而，我国传统的音乐学理论教学模式以及教学内容都相当单一，学生很难对音乐学理论产生兴趣，当然也就难以达到预期的教学效果。所以，一定要不断改进、创新音乐学理论教学方向，以达到更好的教学效果。

一、当前音乐学理论教学所存在的问题

（一）音乐学理论教师教学目标不够明确。在目标确定前，目标永远要比努力更重要。只有明确了音乐学理论教学的目标，老师才能做到“好钢用在刀刃上”，音乐理论教学才更有效率。但就目前国内音乐学理论教学的现状来看，音乐学理论教师普遍存在教学目标不够明确的问题，这严重导致了音乐学理论课上学生学习情绪低落、课堂散漫、教学效率不高等问题。……