加强与改进党的理论教育的思考
2016-07-12项建春
上海党史与党建 2016年7期
项建春
如何按照全国党校工作会议精神和习近平总书记的要求开展好党的理论教育?本文提出,要解决党校主体班课程体系及党的理论单元课程设计、党的理论教育方式方法的创新、加强干部教师队伍建设。
党校理论教育;基层党校理论课程;党校姓党
习近平总书记在2015年全国党校工作会议上指出:“党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育”,“党校是我们党对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地,必须引导和促使学员努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论,特别是要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容”,通过教育培训,“提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力”。各级党校特别是基层党校如何按照全国党校工作会议精神和习近平总书记的要求开展好党的理论教育,值得党校工作者认真思考。笔者认为,以下几点有待改进:
基层党校主体班主要是指:处级干部进修班、中青年干部培训班、处(科)级公务员培训班和重要的专题研讨班。前三个班次的课程体系一般包括以下四个单元:马克思主义经典著作、中国特色社会主义理论与实践、党性教育、岗位履职必备的知识与能力。重要的专题研讨班由于时间短,课程体系一般包括:中国特色社会主义理论体系专项内容、党性教育、现阶段岗位履职必备的知识与能力。马克思主义经典著作和中国特色社会主义理论与实践属于党的理论教育内容,加强与改进党的理论教育就是要把上述两个单元的内容规划设计好。……
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