周恂，田成

哈尔滨远东理工学院

关于机器人教育中学生创新能力培养问题的研究

周恂，田成

哈尔滨远东理工学院

现代教育要求学生不仅仅能够学会传统的课堂知识，更是希望学生在求学阶段就培养其科学创新意识和兴趣，并且不断提高学生的自主创新能力。现在机器人教学，作为培养学生自主创新能力的好方法之一已经推广开来，为更多的学校和教师所接受。本文充分介绍了机器人教育对学生创新能力培养的意义，并且提出了相关的能力培养方法，仅供各位教育学者参考。

机器人教育；学生；创新能力；培养

2016年黑龙江省大学生创新创业训练计划项目，项目名称：基于机器人教育和比赛的学生创新能力研究，项目编号201613301006。

1.机器人教育对学生创新能力培养的意义

1.1 有利于培养学生对于科学创新的兴趣

近年来，关于学生智力开发的问题，一直是教学学者们所关注和探讨的。机器人的制作对于学生科学创新兴趣的培养，起到一定的引导作用。毕竟，机器人的制作所需要用到的原理，设计等方方面面的基础科学知识，而在机器人的制作过程中，学生是真正动手的主体，教师仅仅起到一定的辅助作用。这就要求学生在制作机器人的同时了解到各方面的基础科学知识。长此以往，基础科学知识在学生的脑海中不断的累计，学生制造出一定效用的机器人。而学生又不仅仅满足于当前所能研制和设计的机器人，必定会再进行学习科学知识。……