老瓶如何装新酒
2016-07-10崔宝全
儿童大世界·教学研究 2016年7期
崔宝全
远方求学的女儿这次回家对我说,多年不在家常住,每次回来,看到家乡的孩童,听他们的故事,看他们的生活,明显感觉出现在的孩子已经不像以前的自己——做听妈妈话的乖乖女,很多小朋友已经有自己独立的想法,他们希望过自己规划的生活,而非父母安排的人生。这种感悟很有趣,我不禁想追究其根源。
作为一名小学教师,每年看到那么多孩子毕业,又有不同的孩子来到校园,所以很容易注意到这个现象。很多人对其他年龄段人的思想和认知持怀疑态度。这种现象在最近两代人身上尤为显著,甚至会在两代人之间发生误解,以致隔阂。因此,作为教育工作者,必须了解每一代学生的特质,然后调整教学方法,我们应该尽量输出符合他们时代的价值观而非自己的价值观,来适应不同生长环境的学生。
代际差异的来源?
首先要知道,代际差异在古代社会是很少见的。在发展缓慢的古代社会,因为整体价值观的相似,其代际冲突很小。而整体价值观相似是因为生产力低下,年轻人无法独立生存,人们需要看天吃饭,对于天气、疾病、灾害的防治,都需要长者丰富的经验去解决,加之要对长者服从的社会风气,导致每一代人极为雷同,代际之间冲突几乎不存在。而现代社会的发展可谓是风云变幻,新的技术与思潮层出不穷。因为年轻人能更快的适应社会的变化,同时也在改变社会,他们创造技术、传播新技术。这时候,长者丰富的经验开始落伍,导致年轻人对长者不再信服,更多的去探索未知,形成自己独立的人生观、价值观。……
登录APP查看全文
