韩兆海

曾几何时，许多人或许情有所钟、甘为人梯，如愿以偿地走进了学校；或许由于阴差阳错，还未真正想清楚是怎么回事，就稀里糊涂地走进了学校；或许是因无别的道路可以选择，迫于无奈而不得不走进学校……

现在摆在面前的事实只有一个，自己已经成为教师。那么，对待现实的愿望与信念也只能有一个，那就是：

“当好______教师！无愧于这一职业与称号。”

“当______好教师！无愧于这一事业与人生。”

当今时代，市场经济，物欲横流，人浮于事，各种诱惑扑面而来，无孔不入。此情此景使多少人浮躁不安、怦然心动；又使多少人面对名利不知所措、诚惶诚恐；亦有多少人利欲熏心、不择手段甚至铤而走险……那路在哪里？相当一部分人浑浑噩噩、茫然一片，不能清醒地把持自己，不知道自己究竟追求什么、怎样去生活、怎样去工作，这样何谈真正为事业而奋斗？

网络媒体、报刊上登载的或在同事当中听到的很多是怨声载道、悲观失望之论调，无外乎谈的是：教师，首先是清贫，其次是苦累，再次是无奈，最后是不离不弃，当一天和尚撞一天钟、得过且过，甚至是想当和尚而不愿撞钟。如此种种！

诚然，教师的薪水不是很高，教师的物质待遇亟待提高，教师的生存和发展离不开一定的物质基础和衣食住行的基本生活条件。但是如果我们过分迷恋金钱，一味沉醉于物质享乐与追求，那就失去了教师求真务实、勤勉节俭、艰苦奋斗、自强不息的本色。教师的工作即生活，生活即事业，事业发展需要教师有强烈的责任心和使命感，因为“身为人师，任重而道远”“学高为师，身正为范”。