孙兰英

教育家夸美纽斯曾说过：“应该像尊敬上帝一样地尊敬我们的孩子。”因为人的精神生命中最本质的需要就是渴望得到赏识。从本质上讲，没有哪一个孩子愿意自己被认为是坏孩子，也没有哪一个孩子不愿意成为好孩子。其实，在很多时候，一个孩子的好与坏往往徘徊于教师的赏识与否。

幼儿园大一班又转入一名学生，他是从私立幼儿园转来的，名字叫李俊x。这个孩子个子高高的，瘦长的脸上长着一双眯眼，皮肤黝黑，从外表看，他是不会给人留下太深印象的。我代他做了简单的介绍，就这样他轻而易举地成为大一班的第32名小朋友。

然而，时隔今日，我与这位小朋友相处的日子却永远无法用轻而易举这个词来概括和形容。

起初，他因为环境的生疏表现得很沉默，并没有什么与众不同。上课、游戏、午睡都表现良好。我暗自庆幸，这个孩子可能不会让我像以前那样恐惧后入生了。可还没等想明白，他在接下来的几天里突然像变了一个人。上课到处乱走，没完没了地大声叫嚷，与他相邻的小朋友个个不得安生。生活老师气得火冒三丈，只好请我出山。凭借个人的工作经验，我并没有大发雷霆，风雨交加，而是晓之以理、动之以情，希望他能改正自己的错误，尽快地融入这个新集体。每当我涓涓细流般的话語让他动情时，他总是低头不语。我想，这回他肯定知道错了。可是，只要我不在班级，他肯定就恢复原样。许多次下来，我的心彻底凉了。……