何静敏

一、目前中职德育课现状及存在的问题

（一）学生德育课程基础差，缺乏德育学习的兴趣

中职学生是一个相对来说比较特殊的群体，他们在初中时期的成绩不是很理想，有的甚至被老师所“遗忘”。很多学生学业未达到初中合格水平，有些学生从小学到初中经常逃学，厌学情绪特别严重。此外，他们也没有良好的行为习惯和学习习惯，上课除了睡觉就是说话，或者偷偷躲在下面看小说、玩手机等。他们对德育课学习毫无兴趣，这样的现状让中职德育课教师很难组织教学。

（二）德育教学理念陈旧，教学设计和方法创新不足

德育课教学理念陈旧，教学设计和方法创新不足，多数德育教师采取单一、传统的教学方式和方法，学生始终处于被动状态，与教师缺少互动；其次一些中老年德育教师职业倦怠感增强，敬业意识淡薄，缺少对学生的了解、关爱，难以建立和谐融洽师生关系，教学效果不甚人意。

（三）德育课没有真正与中职学生实际结合，没有做到与专业课有效结合

长期以来德育课教学无论从内容还是形式上都存在着脱离实际的空洞说教的现象，中职生是按专业进行编班和实施教学的，德育课没有真正与中职学生实际结合，没有做到与专业课有效结合。

二、针对以上问题对上好德育课的思考及对策

（一）实施情感教育

1.情感教育的基础——良好的师生关系

德育教师要实施情感教育，首先要与学生建立平等和谐、宽松融洽的师生关系。……