张慧

摘 要：小学语文教学对学生的学习和发展具有十分重要的作用。教师在进行小学语文教学活动时，教学语言的运用是其教学风格和教学水平的重要体现，对学生语文能力的培养会产生直接影响。因此，教师在教学活动中，应对教学语言特点进行准确把握，强化语言运用的能力，帮助和引导学生科学地掌握语言，为学生今后的综合发展打下良好基础。本文就对小学语文教学语言的主要特点进行深入分析和探讨。

关键词：小学语文；教学语言；主要特点

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）06B-0062-01

对于小学语文而言，其教学的主要目的就是对学生语言运用和理解能力加以培养，强化学生的人文素质。一般来说，教师对教学艺术语言能否准确掌握与灵活运用决定着语文教学目标的实现与否。因此，教师在开展小学语文教学活动时，需要对语文学科的特征加以科学把握，深入研究和分析语文教学语言的特点，从而对学生的语文能力加以培养，促进语文教学质量的提高。

一、教学语言在小学语文教学中的重要性

随着教育体制的改革和素质教育的发展，小学语文教材涉及的知识更为广泛，内容更加多样，教师对知识的准确掌握和表达对教学的有效性尤为重要。小学语文教材多是选用多样化的故事、文章和诗歌，具有一定的深度和广度，对学生为人处世具有较大的影响；而学生的思维能力处于发展的初期阶段，如果在学习过程中缺乏教师的指导和帮助，则难以全面准确地把握课程含义。……