曾碧燕（广州市土地房产管理职业学校，广东广州510320）



“任务引领”的中职英语（基础模块）课程的教学实施研究

曾碧燕
（广州市土地房产管理职业学校，广东广州510320）

［摘 要］由于每个学校的专业不同、培养目标不同以及生源不同，在教学实践中，教学内容普遍存在针对性不够、特色不强等问题。笔者以广州市精品课程建设为契机，在内容整合的基础上整合出24个学习任务，探讨研究具体的教学实施方案，以期提高教学质量，促进英语精品课程建设。

［关键词］任务引领 英语（基础模块）教学实施

1 研究背景

中等职业教育的人才培养目标是培养在生产、服务一线工作的高素质劳动者的技能型人才。围绕这一目标，广州市土地房产管理职业学校（以下简称“学校”）始终坚持“发展紧贴珠三角区域支柱产业的房地产、物业及物业设备、建筑类三大‘品牌’专业簇群，中高职学历教育并存、职前学历教育与职后专业培训兼容的房地产类职业学校”的办学总体目标。作为中等职业教育课程体系两大块之一的公共基础课程，其课程设置和教学应与学校人才培养目标相适应，注重学生能力的培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。而英语课程作为中等职业学校学生必修的一门公共基础课，也必须适应学校人才培养目标。2010年，广州市教研室根据《新大纲》以及广州中职学校英语教学的整体情况及学生总体的特点，制订出《广州市中等职业学校英语（基础模块）课程标准（试行）》，并把教材中13个学习单元以具体任务为载体，整合出42个听、说、读、写的语言学习任务。……