袁宋云　陈锋菊　谢　礼　彭媛媛　吴宇航　侯倩文

中国.湖南第一师范学院(湖南长沙)　410205　E-mail:ysrxinlixue1102@163.com

农村留守儿童家庭功能与心理适应的关系

袁宋云陈锋菊谢礼彭媛媛吴宇航侯倩文

中国.湖南第一师范学院(湖南长沙)410205E-mail:ysrxinlixue1102@163.com

【摘要】目的:探讨留守儿童家庭功能与心理适应的关系。方法:采用家庭亲密度/适应性量表、抑郁量表、积极/消极情感量表、社交焦虑量表和生活满意度量表对492名农村儿童进行测查。结果:单、双留守儿童的家庭亲密度(F=3.05,P<0.05)、家庭适应性(F=2.88,P<0.05)、积极情感(F=12.19,P<0.01)和生活满意度(F=4.66,P<0.01)的得分均显著低于一般儿童，抑郁(F=8.42,P<0.01)、社交焦虑(F=11.48,P<0.01)的得分则显著高于一般儿童；留守儿童的家庭亲密度、家庭适应性与其生活满意度、积极情感均呈显著正相关；其中，家庭亲密度对生活满意度(β=2.78,P<0.01)、家庭适应性对积极情感(β=2.59,P<0.01)有正向预测效应。结论:留守儿童家庭适应性和亲密度可能是影响其积极情感、生活满意度的重要因素。

【摘要】留守儿童；家庭功能；心理适应；农村

农村留守儿童是指父/母外出打工后，将其子女留在农村家乡、由父母一方或爷爷奶奶或亲戚抚养的17岁以下儿童，简称留守儿童。根据父母外出打工的历史与现状，可将农村儿童的类型分为4类[1]：父母双方现均在外打工的儿童称为双留守儿童；父母一方现在外打工的儿童称为单留守儿童；父母双方现均未外出打工但自儿童出生后父母一方或双方曾连续外出打工时间在3个月以上的儿童称为曾留守儿童；父母双方自儿童出生后均未外出打过工的儿童称为非留守儿童(即一般儿童)。目前，我国留守儿童约6102.55万，与2005年相比增加了242万，其中6～14岁义务教育阶段留守儿童约2948万[2]。

心理适应是指当外部环境发生变化时,主体通过自我调节系统运用同化和顺应的方式对此做出能动、有效的反应,从而使个体在认知、情感和行为方面更加符合环境变化的要求,使主体与环境重新达到一种新的平衡,最终促进个体自身的发展[3]。……