张　迅　赵　璐　原献学

中国.宁波大学(浙江宁波)　315211　△通讯作者　E-mail：yuanxianxue@nbu.edu.cn

父母教养方式与自我妨碍的关系：人格特质的中介作用

张迅赵璐原献学△

中国.宁波大学(浙江宁波)315211△通讯作者E-mail：yuanxianxue@nbu.edu.cn

【摘要】目的:探究父母教养方式与自我妨碍的关系，及人格特质的中介作用。方法:以180名大学生为被试，施测父母教养方式评价量表(EMBU)、埃森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、自我妨碍量表(SHS)。结果:①父母干涉惩罚拒绝与自我妨碍存在显著正相关(r=0.437，P<0.01)；②在父母干涉惩罚拒绝与自我妨碍之间，存在神经质的部分中介作用，中介效应占总效应的30.2%；③在父母干涉惩罚拒绝与自我妨碍之间，存在着精神质的部分中介作用，中介效应占总效应的5.9%。结论:父母干涉惩罚拒绝可以预测自我妨碍，其中神经质和精神质发挥着部分中介作用。

【摘要】父母教养方式；人格特质；自我妨碍；中介效应

自我妨碍是指“在成就情境中，个体为了回避或降低因不佳表现所带来的负面影响而采取的任何能够增大将失败原因外化机会的行动和选择”[1]，自我妨碍有很多表现形式，如拖延，减少努力或练习，故意生病，声称自己身体不适等等[2]，自我妨碍者借此保护自我价值[3]或进行印象管理[4]。从短期情感调节角度讲，自我妨碍是一种适应性策略，但从长远来说是一种非适应性策略，它导致个体自信和成就降低，使人产生更大的自我妨碍需要，并陷入恶性循环之中，从而损害人们的心理健康水平[2,5]。

自我妨碍受多种因素的影响，比如性别、年级、人格特质、自尊、归因方式、目标定向、父母教养方式等等[6]。其中，父母教养方式的诸多维度均和自我妨碍相关。侯蕾研究发现，父母情感温暖与自我妨碍呈负相关，父母惩罚严厉、父母过分干涉、父母拒绝否认及父亲过度保护与自我妨碍呈正相关[7]。贾国敬研究表明，父亲教养方式5个因子中，情感温暖理解与自我妨碍负相关，过分干涉、拒绝否认、过度保护与自我妨碍正相关[8]。……