涂银涛

摘 要：智能家居，智能机器人，智能手表，智能手机，关于“智能”的产品接踵而至，开启了伟大的“智能时代”，带来机遇也带来挑战。教室里、宿舍里，充满了一张张捧着智能手机的笑脸。智能的时代带来了更多的诱惑，更多的考验，是吃饭还是玩游戏呢？是学习还是看播客呢？是睡觉还是网聊呢？大禹治水“宜疏不宜堵”，将智能手机运用到教学中，让相关应用程序（APP）为教与学服务，也许是智能手机正确使用的一个比较好的导向方法。

关键词：APP；变速器；应用

中图分类号： TE965 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）20-97-2

0 引言

翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动地变速器拆装的学习，共同研究解决面临的问题，从而获得更深层次的理解。对于这么一种好的教学模式，它的发展却面临着问题，它需要合适的终端设备来支撑。以变速器拆装为例，要成功地运用翻转课堂，学生手里应该有能够用于学习的载体、电子资源、交流平台。学生每人一台电脑在很多学校还不能实现，每台电脑都能连上网络共享资源需要庞大的硬件支持，而智能手机的广泛普及，为翻转课堂的实施奠定了基础；各种APP的诞生，为翻转课堂的实施创造了条件。

1 远程控制

变速器拆装的教学需要动画和课件来辅助，才能达到较好的教学效果。运用多媒体投影教学时有一些尴尬，坐着讲课吧，缺少肢体语言，无法吸引学生的注意力；……