陆明辉



联合教学课程“碎碎念”

陆明辉

作品名称：双城记·印迹材质：泡沫、彩色KT板、塑料筐作品规格：240×110×200cm作者：刘静、魏彤、夏雪指导老师：王汉卿、宋晓真、杨曦、陈晨

2015年5月，苏州工艺美术职业技术学院与南京艺术学院开展深度教学合作，分别有环艺、视觉和服装专业的学生参加了此次联合教学试验。整个课程从筹备、实施到最后的展览，前前后后，持续了将近一年时间。时间跨度有点大，个人感受有点多。

1、课程有点难

从教学形式上来讲，老师和学生都没有经历过如此大跨度的主题教学。此次课程几乎打通了一年级学生基础课程（三大构成）的全部环节。无论是对于老师还是学生，都是第一次尝试这样的教学方式，算是一个比较大的挑战。对于老师来说，要同时将三大构成的原理灵活运用到教学活动中去；对于学生来说，要同时在课程中运用三大构成原理更有难度，因为这些知识点对于一年级学生来说都是陌生的，更何况要将这些课程内容有所消化并加以实际运用。

2、学生很可爱

在老师讲述了课程概况以及教学的基本要求之后，学生的反应有些出乎意料，他们表现出了很高的心气。在他们看来，这虽然具有很大的挑战性，但是自己一定可以顺利完成。他们以小组为单位，经过了主题的反复确定、素材的搜集整理、元素的提取分析、形式的研究推敲、主题的深化等过程，期间不但考验学生的学习能力，比如对课程的理解深度，对素材的整理归纳，对平面、色彩和空间的掌控能力等等，而且对学生的团队合作能力提出了较高要求，比如分工协作能力、与人沟通的能力、责任感的养成等等。……