韦东运

【摘 要】提出中职语文课教学与地方民族文化内容对接、语文上课方式与地方民族文化表演形式对接、语文课教学过程与地方民族文化传播对接，从而实现中职语文课渗透地方民族文化教育。

【关键词】农村职校 语文 渗透 民族文化教育 策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05B-0119-02

近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动当地经济社会发展和促进就业做出了重要贡献。但同时我们也要看到，当前职业教育学生的文化素质还有待提高，传承地方民族文化的体制机制还不够通畅。在语文课中渗透地方民族文化教育，可以提高学生文化素质、传承地方民族文化。本文以横县职业教育中心为例对中职语文课渗透地方民族文化教育的策略进行探索。

一、中职语文课教学与地方民族文化内容对接

多年来，横县职业教育中心依托语文课堂传播地方民族文化，把地方民族文化的经典篇章收录起来，编印成校本教材，并在语文课堂中与学生分享，激励他们学习地方民族文化的兴趣与热情，培养他们热爱家乡、刻苦钻研、团结协作、努力拼搏、勇于创新的职业精神。

1.让学生感悟地方民族文化的美。地方民族文化是中华民族文化的重要组成部分，它展示了中华民族五千多年的光辉灿烂的文明历史。让学生学习地方民族文化，接受地方民族文化，继承地方民族文化，弘扬地方民族文化，就要让学生灵魂深处感悟地方民族文化的美。……