郭庆林（福建江夏学院，福建福州，350108）



应用型本科高校信息化教育教学方法与体系的构建与研究

郭庆林
（福建江夏学院，福建福州，350108）

摘要：积极运用“互联网+”的大环境，把“互联网+”与教育教学理念相结合，打造全新的“互联网+教育”的信息化本科院校。随着信息化技术的推广，学校在信息化建设中投入大量的资金，为了使学校建设更加完善，需要对高校信息化进行统筹规划。在信息化建设的过程中自动适应现在社会发展的实际情况，结合学校的办学理念构建应用型本科院校教育信息化体系。

关键词：互联网+；教育教学信息化；教学模式

随着我国经济的迅速发展，为了满足当前社会发展，需要大量的技术型人才来支撑，从中国制造转变为中国创造。为了使社会更加进步我们要从优化学校教育着手，推进教育信息化建设。教育信息化是在教育领域中广泛利用现代教育技术，对学校教育教学系统进行一定的分析，充分利用资源共享平台，推进高校教育教学建设。当前高校的传统教学模式引发了教师的思考，为了培养学生的创新能力，教师打造全新的教学模式把“互联网+”与教学相结合。现代教育信息化还存在一些问题，教师对理念理解的不透彻，为了培养出符合时代要求的人才，需要教师把理论与实践相结合，在实践中不断培养应用型高校学生。

1 “互联网+”下应用型本科院校教育信息化的现状和不足

我国高校的信息化建设从上个世纪就已经开始，以前在学校教育中信息化主要是从网络基础设施建设和学校资源信息化两方面着手，随着现代科技的发展学校信息化逐渐演变为智慧型校园。高校信息化建设从20世纪90年代至今，从开始的网络基础设施建设到智慧校园，我国高校信息化建设已初具规模。

国家越来越重视信息化建设，在党的十八大中指出：“要建设新四化，”其中一化就是指信息化，国家开始设计网络安全系统在维护国家利益的基础上推进信息化发展。与此同时，现代教育信息化也被提上日程，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，明确指出：“加强优质教学资源的开发与应用”、“构建国家教育管理信息系统”。据不完全统计我国新建本科院校已达 325 所、独立学院303 所，其中一些985、211高校在综合实力上比较强，国家教育部门也会加大资金的投放，使得每所学校会根据自身的实际情况来制定符合自己的教育信息化模型。

应用型本科院校在实行教育信息化建设过程中，还存在收集信息薄弱的现象，缺乏一定政策和科研人员的指引，在建设教育信息化的道路上容易走错路、走弯路。我国在高校信息化建设上还与国外的一些国家存在着明显的差距，在学校教育信息化的时代缺乏统一的规划，缺乏技术人才缺乏软硬件技术的投入和支撑，信息化建设和布局不够规范、前瞻意识和持续发展意识薄弱，这些问题都是我国在建设应用型本科院校教育信息化过程中会遇到的，为了弥补这些不足需要我们在建设过程中大力开发新型教育信息化资源，不断推动高校教育发展。

2 “互联网+”环境下新建应用型本科院校教育信息化的策略

2.1 建立健全教育信息化模式

为了使高校教育信息化程度提高，需要学校建立健全教育信息化模式。在教育信息化建设中要统筹规划、分布安排，制定科学规范的信息化的建设方案，进行逐层细化，各个部门需要通力合作、密切配合，将各自的工作做好，完成好。在教育信息化建设中，要密切关注学生的动态，以问卷调查的形式了解学生的心理和意愿，设计出符合教学的信息化模型。对信息化总体目标进行科学规划、科学论证，进行功能细化、任务分解。学校在进行信息化建设的时候，要选取一些专业技能强的人员，组建教育信息化队伍大力开发教育教学管理及信息系统。对于开发该系统的人员进行奖励机制，把信息化管理纳入到年终考核评选中。

2.2 合理开发教学资源

教学资源是学校教育教学中不可或缺的重要组成部分，对于教学资源的合理开发有助于实现教育教学信息化。高校的教学资源都是经历时间不断打磨沉淀的，在教育信息化中要把这些教学资源尽可能的扩大化。提高教师在教学中的利用率，把这些教学资源边开发、边应用，不断的吸收新的教学资源，把它与之前的资源进行融合。高校要对各种教学资源进行汇总、分类，建立视频、音频、图像、文字等各种形式的数据库。要积极动员、充分调动高校教师的主动性和积极性，对教育信息化开发项目做出自己的贡献，使学校在信息化建设中节省资金。

2.3 吸收先进的科学技术

教育信息化系统的建设就像电脑一样由软件、硬件两大部分组成，为了保证这两大部件的高效运转，需要吸纳应用全新的科学技术。在教育信息化建设中，要加强学校教师信息技术的培养，可以安排一些教育信息课程让教师不定期的进修，掌握当下最先进的信息技术。可以把信息技术与教学相结合，教师可以开发新课程比如微课、慕课以及虚拟实验课程，这样既调动了教师优化课程的积极性，又促进了师生之间的沟通与交流。

3 新建应用型本科院校教育信息化建构设想

3.1 教育信息化的宗旨

新建应用型本科院校教育信息化建设的过程中，要对学校信息化数据进行分析，利用“互联网+”下的技术把教学资源上传到数据库中实现数据的共享。在实践中要寻找符合本科院校办学理念和具有学校特色的信息化产业，建设智能型校园。不断提升教育信息化水平，为实现应用型人才的计划提供强有力的支撑，把本科院校建设成信息化、数字化的新型一体化信息化系统。

其中，教育教学信息化体系，大体上分成几块内容：教学资源信息化数据库、教学信息化管理体系、师生信息化互动教学体系等等。框架结构图如下：

图1 教与学信息化体系框架图

3.2 信息化建设的内容

3.2.1 各种功能网建设

（1）建设校园网

如图1所示，高校都有属于自己的校园网，为了促进校园信息化的建设，就要在原有网络的基础上进行相应的改进，在校园内可以使用有线网和无线网两种网络形式，提高校园网络的稳定性，在教学楼可以进行大面积的Wifi覆盖，用来满足教师多媒体及信息化教学的需求。校园网的开发可以促进学校基础设施的建设，在教学区、生活区和其他相关区域构建校园信息化体系。

（2）学校教学教务服务平台

本科院校一般在学校教务上都有自己的教务系统，在教务系统的平台上可以实现资源共享。在网络上实现面向师生的校园一卡通服务，师生可以通过系统找到自己要办事物的流程，集中在教务系统上进行操作。比如：学生学籍系统、选课系统、在线图书资源网站、图书馆借阅系统、在线课程系统等等。学生可以更加便捷的查询自己的成绩，随时查阅学校的最新信息。

（3）搭建社会实践平台和虚拟实验平台

为了构建应用型本科院校信息化，就要不断的进行实践，在实践中锻炼学生创造新型人才。高校可以利用网络建立虚拟实验平台、资源共享平台等，使师生可以在“互联网+”的背景下利用计算机、实验器械，实现模拟实验促进师生之间的沟通，通过网络进行数据的收集和整理，分析实验中的数据来完成实验目标和任务。高校也努力创造和搭建社会实践信息化教学平台，使学生可以充分合理安排和利用自己的课余时间，主动参与社会实践并完成一系列的任务，锻炼自己的实践能力、提高自己综合水平。

（4）推动软硬件技术支撑建设

在“互联网+”的环境下建设应用型本科院校教育信息化系统，需要我们对当前学校基础设施进行进一步的完善。积极推动信息化教育教学的软硬件技术支撑建设，安排专项资金购买相应的软硬件设备对信息化教育教学进行技术改造、升级以及全新建设和布局。比如对网络设备、感应器、终端设备的采购、配套和安装，使其能够无障碍、便捷快速的访问。教育教学信息化建设还要加强信息安全和保护措施。学生和教师要登录信息化系统，需要身份认证，通过确认登录平台可以直接获取自己所需的资源。该数据库主要包含课后学习和现场教学两个方面，利用互联网技术通过有线和无线两种网络形式来支撑平台。不断完善高校的教育系统，实现教学资源的共享，把课后学习和现场学习进行智能化的管理。校园数据库框架如图3所示。

图3 校园数据库支撑框架图

3.2.2 推动信息互动交流的平台媒介建设

积极探索和完善教育教学信息互动交流的入口，譬如通过QQ、微信、微博、各种校园网中的专门网站、统一发布平台、在线课程平台等进行交流互动，通过微机、手机、平板电脑、其他手持终端和其他终端等设备设施进行师生互动交流。

通过在线和非在线相结合的模式进行教学的互动交流和现场教学的补充。探索现场教学与课后自学、理论与实践相结合的教学模式，积极推动现代教育教学的发展和教学水平的提高。

4 结论

教育教学信息化是一种先进的教学方式和方法，在全面信息化和物联化互联化的环境下，应用型本科院校需根据自身的特点，对教育教学进行信息化建设。全面统筹规划、收集教学数据、建立健全教育信息化模式，有效地弥补本科院校现场教学的不足之处。在教育信息化的构建中，不断培养信息化人才，促进学校教育信息化的全面发展，提高学校整体的教育教学水平。

参考文献

［1］杨九民，梁林梅. 教育技术学本科专业发展现状及改进对策研究［J］. 电化教育研究，2015，07：98-104.

［2］尹合栋，陈军. “互联网+”环境下新建应用型本科院校教育信息化建设构想——以重庆第二师范学院为例［J］. 重庆高教研究，2015，06：87-94.

［3］陆云起. 发展教育信息化以推动应用型本科院校建设的研究［J］. 高教学刊，2015，23：183-185.

Construction and Research on the teaching method and system of application oriented Undergraduate Education

Guo Qinglin
（Jiangxia Fujian College Fuzhou Fujian，350108）

Abstract：The active use of "Internet plus" environment，the "Internet plus" teaching and education philosophy combined to create a new "Internet plus education informatization of undergraduate colleges. With the promotion of information technology，the school invested a lot of money in the construction of information，in order to make the school construction more perfect，the need for information technology in Colleges and universities to carry out overall planning.In the process of information construction to adapt to the actual situation of the social development，combined with the idea of running a school to build an application oriented undergraduate education information system.

Keywords：Internet plus；education and teaching；teaching mode