肖强++于江波

[摘 要]就业质量是检验高校人才培养质量的重要依据。近年来，高校毕业生数量急剧增加，存在毕业即失业的现象，影响了社会的稳定和高等教育的可持续发展。在分析高校职业指导的功能和现状的基础上，提出构建融合职业指导思想的社会、高校、家庭和学生“四位一体”的协同培养新模式。认为提高学生的核心竞争力，是促进大学生更高质量就业的有效途径。

[关键词]职业指导；大学生就业；协同培养

[中图分类号]G412 [文献标识码]A [文章编号]1671-8372（2016）02-0106-04

近年来，全国普通高校毕业生人数不断攀升，2015年达到749万人，比上一年增加22万人，创历史新高。2016年全国高校毕业生人数预计765万，再加上往年未就业的大学生和每年留学回国的30万左右的学生，预计将有1000万高校毕业生进入就业大军。面对我国经济下行压力，就业形势更加复杂严峻。当前，虽然高校大力加强招生、培养、就业联动，但是很多情况不尽如人意，高校人才培养方案尚未真正融合职业指导思想，各专业人才培养方案多是专业教师调研商讨制定，有的甚至是闭门造车，没有紧密结合就业实际的反馈进行修正，造成了人才培养和社会需求相脱节等问题。所以如何促使大学生顺利步入职场以及能有更好的职业发展是摆在高校乃至全社会面前的一项重要任务。

一、高校职业指导的功能和作用

职业指导面向求职者和用人单位，一在于帮助求职者实现就业、就业稳定和职业发展，二在于指导和帮助用人单位合理用人，并为其提供咨询[1]。……