王宇新

（常熟理工学院图书馆，江苏常熟215500）

高校读者教育管理信息系统开发与实施
——以常熟理工学院图书馆为例

王宇新

（常熟理工学院图书馆，江苏常熟215500）

摘要：根据工作实际需求，开发了一套“高校读者教育管理信息系统”.该系统具备两大功能：一是让新生提前“在家”完成网络入馆教育，来校报到后自动开通借阅权限；二是对读者行为分级计分积分，通过“黑名单”和二次教育考试，实现对其信息权（即借阅权限和入馆权限）的管理.这样既可充分利用其高考后空档期和对大学的好奇心，先入为主，使其独立完成学习和考试，降低考试舞弊的几率，进而保证教育效果；亦可为一线馆员提供便捷有效的读者行为管理工具，实现对失信读者的教育管理.

关键词：入馆教育；失信读者；信息权；二次教育

近年来，“90后”已成为高校学生主力，他们大都娇生惯养、个性张扬、缺乏责任感［1-3］，加上社会环境的影响和诚信教育的缺位，使得污损图书、丢书窃书、损坏公物等失信行为成为高校图书馆难以监管的普遍现象［4-7］.我馆对失信的读者采取了多种教育管理措施，如临时停借、批评教育、高倍罚款等，但收效不佳，甚至带来一些负面影响，迫切需要另辟蹊径.我馆经充分论证后，从以下两方面着手，开发了融合新生入馆教育和失信读者教育两大功能的“读者教育管理信息系统”（Readers Education Management Information System，下称REMIS），以加强对读者的教育与管理.

一是为新生读者提供内容丰富的网络学习平台，让他们入学前就完成在线入馆教育和考试，来校报到后自动开通借阅权限；……