杨弋星，宋艳秋，王嘉成，何作顺，申元英

（大理大学公共卫生学院，云南大理　671000）



“生物材料检验”课程教学质量和效果调查研究

杨弋星，宋艳秋，王嘉成，何作顺，申元英*

（大理大学公共卫生学院，云南大理671000）

［摘要］目的：了解“生物材料检验”课程课堂教学质量和学生对课程的需求，为课程的改革和人才培养提供理论依据。方法：选取卫生检验专业180名本科学生作为研究对象，利用课堂教学质量评价表、课程满意度和需求情况调查表对研究对象进行课后问卷调查。结果：回收问卷168份，有效问卷165份，有效率98%。学生对课程教学质量的总体评分为（88.4±8.4）分，教师教学态度、理论教学、实践教学、教学方法及教学效果5个分指标的得分分别为（14.1±1.1）、（17.1±1.8）、（17.9±1.8）、（22.2±2.3）和（17.1±2.7）分；不同年级对该门课程的教学质量总体评分差异存在统计学意义（F=101，P＜0.001）。结论：课程教学质量总体呈下降趋势，应进一步加强“生物材料检验”网络课程和双语教学平台的建设。

［关键词］教学质量评价；生物材料检验；卫生检验专业

［DOI］10. 3969 / j. issn. 2096-2266. 2016. 04. 028

“生物材料检验”是卫生检验专业的一门重要的专业课程，也是卫生检验专业教学中最能体现专业特点、促进学生综合运用基础课程和专业基础课程知识的学科之一。大理大学2001年开始招收卫生检验专业专科学生，2005年招收卫生检验专业本科学生，至今已有5届本科毕业生走向了卫生检验与检疫的工作岗位。为提高在校学生的培养质量，探索新的教学模式和教学规律，我们对近3年来“生物材料检验”课程的课堂教学课后效果、满意度评价及其课程需求结果进行整理和分析，并结合多年来的教学经验对“生物材料检验”课堂教学模式、存在的问题和今后提高的方向进行总结。……