王伯勇

摘要：校外教育教师队伍是开展校外活动的主体和实施者，他们的理论水平、业务能力、师资数量、人员结构等直接影响到校外教育活动开展的效果。开展校外活动场所骨干教师培训，是拓宽校外活动场所活动开展形式，丰富活动内容和层次的基础和重要支撑，对创造良好的校外教育环境，促进青少年学生健康成长具有重要意义。

关键词：校外教育 活动场所 骨干教师 未成年人

引言

进入21世纪以来，随着我国教育体制改革和素质教育的深入推进，党和国家相继出台了《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等一系列文件，高度重视发挥校外教育在国民教育体系中的积极作用。自2001年起，广西陆续获得中央彩票公益金扶持建设未成年人校外活动场所项目支持，其中青少年校外活动中心104个，示范性综合实践基地5个、乡村学校少年宫463个，青少年校外教育事业得到迅速发展，骨干教师队伍不断发展壮大，在青少年校外教育工作中的重要地位日益凸显，持续加强骨干教师建设队伍建设逐渐成为青少年校外教育的重点工作之一。

一、骨干教师队伍结构和培训现状分析

广西地处西部地区，校外教育事业起步较晚，与东部沿海地区差距较大，青少年校外活动中心教师队伍建设也较为落后，具有教师少、专业性弱、专业层次差别大、教学手段少、教学观念较陈旧等特点。……