秦熙源

摘 要：小学校园景观环境作为学校整体中不可或缺的重要组成部分，有着十分重要的意义。以华中师范大学附属小学（以下简称“华师附小”）新校区景观环境设计为例，着眼于儿童这一特殊人群的特征，设计出符合时代特色的小学校园景观环境，从而在满足儿童需求的同时，通过环境潜移默化地引导儿童去思考，懂得可持续生活。

关键词：小学校园；景观环境设计；儿童；设计原则

中图分类号：TU984.14 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.11.031

文章编号：2095-6835（2016）11-0031-01

人生百年，立于幼学。环境对儿童智力、体能、认知等各个方面的发展有着至关重要的作用。当前，小学新校区景观环境设计应着眼于儿童这一特殊人群的特征。鉴于这一时期儿童的行为、心理特点，他们对外界环境有着强烈的需求感。设计师可以在这样的“需求”中创造性地设计小学新校区景观环境。

1 新校区景观环境设计背景及意义

华师附小是由华中师范大学与武汉市洪山区政府共同建造，位于武汉市洪山区丁字桥南路南湖新城旁。随着时代的发展，小学校园景观环境设计应当被赋予更深刻的意义，并且应从传统的水体、道路、植物等要素入手重新去认识。新时代下，我们应结合场地的实际情况，因地制宜，积极采用更简洁、更有效的技术，尽可能地降低自然能源的消耗，开展极少产生废料的校园景观设计。

2 华师附小新校区景观环境设计原则

2.1 环境育人原则

校园文化具有的特殊内涵，是学校在长期的发展中逐步积淀下来的精华。……