丁书姝，袁　慧，王金权，姚应水，陈玉娟，邹云飞，石　玮，梁雅丽，宋建根，陈　燕

(皖南医学院公共卫生学院，安徽 芜湖　241002)

◇医药教育◇

预防医学专业本科生《环境卫生学》专业课程教学现状调查

丁书姝，袁慧，王金权，姚应水，陈玉娟，邹云飞，石玮，梁雅丽，宋建根，陈燕

(皖南医学院公共卫生学院，安徽 芜湖241002)

摘要：为了调查了解本校预防医学专业学生对专业课程-环境卫生学理论和实验教学的情况，为预防医学环境卫生学课程教学改革提供依据。笔者采用方便整群抽样的方法选择皖南医学院预防医学专业本科生共143名，使用统一问卷对环境卫生学理论课程及实验课程的教学情况进行调查。结果显示，对环境卫生学学科重要性支持率为87.6%，但对学习内容非常熟悉的仅13人，对所学课程有浓厚兴趣的仅17人，兴趣不高的原因主要有教学方式、授课内容、自己的原因等，对兴趣程度与熟悉程度进行相关性分析，结果显示两者呈正相关关系(P<0.05)。教学方式调查显示，单一的教师教授模式相对支持度较低。因此，教学内容及方式是影响环境卫生学教学效果的重要因素，在教学过程中应注意教学内容的实践性，采用PPT、视频等多媒体途径，同时结合现场实践教学等多种教学方式联合教学，为提高预防医学专业建设，培养高素质应用型预防医学专业人才奠定基础。

关键词：预防医学/教育；课堂教学；教育改革

环境卫生学是研究环境与人群健康关系，以保护和增进人体健康为目的的科学，是预防医学的二级学科和主干课程，是预防医学专业本科教学的必修课程[1-2]。环境卫生学课程具有理论基础广泛和社会实践性强的特点[3-5]，除强调理论知识的掌握外，实验教学也尤为重要[6-7]。为了解本学院预防医学本科生环境卫生学教学情况，选择本校2010级预防医学专业学生进行问卷调查，为后期预防医学医学专业环境卫生学的理论教学及实验教学改革工作提供依据。……