浅谈传统文化在中学语文教学中的应用研究
2016-06-25张琼
黑龙江教育·理论与实践 2016年6期
张琼
摘要:传统文化是靠语文教育一代一代传承下来,并在承传过程中选择性的吸收并不断创造新文化。随着人类社会的不断发展与文明程度的不断提高,传承与发展本民族的传统文化成为语文教育的重要责任,语文教育应与传统文化融为一体,学生学习掌握传统文化,受到优秀传统文化的熏陶,将传统文化的核心价值与思想纳入自身的心理结构之中。继承和发扬中华民族优秀文化,面向世界发展自我的现实需要。
关键词:传统文化;语文教育;传承;发展
一、正确认识传统文化
传统文化是靠语文教育一代一代传承下来,并在传承过程中选择性地吸收并不断创造新文化。随着科技的发展与经济的繁荣,我们要理性地认识到一个国家的综合实力不仅与经济相关还与文化的竞争相关,与社会成员的文化心态、修养、能力、价值观和民族精神有着密切的关系。
一个丧失了自己文化核心的民族与国家,将失去凝聚力,无法进行文化交流与吸收。根据我们的调查,国人正面临文化的缺失,传统文化被人们漠视, 大部分中学生对祖国与民族优秀传统文化知之甚少,传统文化常识严重缺失。年轻一代缺乏必要的中国传统文化素养,不利于全体公民文化素质的提高。
从学校课程的角度去寻求原因,我们发现学校课程中缺少传统文化因素,本土有价值的传统文化的缺位,传统文化的核心价值与思想的缺少。从实施层面看,应试教育对传统文化的实施产生不利影响。……
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