张澄波，浙江省宁波市少工委副主任、宁波市少先队总辅导员、宁波市青少年宫副主任。曾获得“全国优秀少先队辅导员”“华东校外教育创新活动家”“省校外教育优秀教师”等多项荣誉称号。如何有效保障少先队活动课程的实施，张澄波认为应“立足在中队”，主张“建好中队四化”。

少先队活动课程的内容以中队为单位，少先队活动课的组织实施落实在中队，少先队活动课的策划指导者是中队辅导员，少先队活动课的主体又是中队队员，因此要立足中队，通过中队建设有形化，中队辅导员专业化、中队干部自动化、中队考核绩效化的中队四化建设，有效实施少先队活动课程。

一、中队建设有形化——实施少先队活动课程的基础

中队有形化建设，就是要将少先队的各种标志、知识、组织等无形的工作化为有形，做到目标定位有形化、载体平台有形化、活动过程有形化，形成良好的中队少先队教育氛围，凸显少先队活动课程实施的组织意识教育。

一要让中队组织架构有形化。在中队干部、小队干部竞选上岗后，让队干部的照片、姓名和工作格言上墙，理清中队组织架构，写清队干部岗位职责，并定期开展队干部岗位责任教育。

二要让中队阵地有形化。要设置中队队牌，标上队徽、中队名称、中队口号、中队特色、中队辅导员、中队照片等内容。要设置中队队角，队角上要有队的标志、队的基本知识、中队特色内容等。要在中队订阅队报队刊，及时传达和宣传少先队教育和活动。……