APP下载

如何构建高效的音乐课堂

2016-06-24韦春叶

小学教学参考(综合) 2016年6期
关键词:改进策略教学设计高效课堂

韦春叶

[摘 要]音乐学习过程本身就是简单快乐的,音乐课应成为师生共同展现自我魅力的舞台。因此,教师的教学理念、教学方法、学生的学习方式等都应契合新课程改革的精神,全面提高音乐教学质量,努力形成音乐高效课堂教学的策略体系,将课堂的躁动巧妙地转化为教学资源,生成高效的音乐课堂。

[关键词]教学设计 优化思想 改进策略 高效课堂

[中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)18-073

在新的教育形势下,音乐课堂的教学形式越来越丰富,教学手段和方法不断更新,教学内容不断拓展,音乐课堂气氛宽松而和谐。作为一名音乐教师,面对课程改革的挑战,应重新审视课堂、反思课堂,利用各种教学资源优化课堂教学,点燃学生对音乐的情感之火,巧妙运用鼓励艺术,激发学生的进取心。换角度思考,该如何实现高效的音乐课堂?通过教学实践,我建议尝试从以下几点入手。

一、加强语言纽带,加强课堂效果的关键

德国教育家蒂斯多惠说过“教学的艺术不在于传递知识的本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞”。在教学中,语言是师生交流的纽带,教师的言语直接影响教学效果,面对课程改革的挑战,教师要转变自己的教育观念,动脑筋想办法让课堂活起来。如果缺乏生动形象的语言,音乐的魅力将无法展现,也就无法引起学生的兴趣。因此,在音乐教学中,语言的情感教育是不可缺少的,音乐教学应建立在情感体验的过程中。要懂得如何巧妙的运用鼓励艺术,激发学生的进取心。如一句“好”“太棒了”“加油哦”能拉近师生间的距离,调动学生的积极性,学生跟着教师的教学思路动起来,从而达到最佳的课堂教学效果,充分展示教师的语言魅力。所以,教师的教学语言在教学中有不容忽视的作用。

二、优化教学方法,利用信息技术聚焦课堂

在音乐教学中使用信息技术,让学生对音乐产生浓厚兴趣,并自始至终将注意力集中在学习上,将音乐课堂变得更加有趣。如何让信息技术与音乐教学有机相结合呢?在教学中,要积极引导学生参与创编以及综合性艺术表演等实践活动,就得利用好信息技术聚焦课堂。如在《时间像小马车》一课中,我精心制作了马儿“滴答滴答”走路这一环节,学生听到美妙的马蹄声,都不由自主地想学马儿奔跑起来,课堂一下子就活跃了。因此,信息技术的使用,使音乐教学取得较好的效果,增加了学习的趣味性。此外,在构建高效的音乐课堂时,要根据每节课的音乐教学内容,利用信息技术精心设计,寻找突破重难点的策略。还可以利用多媒体资源共享,如各类教育教学所需的课件和影视录像等加深学生对作品地理解。利用多媒体辅助教学手段与优秀的传统教育手段相结合,使音乐课堂教学从观念上、内容上、教学手段上有所突破,实现音乐教育的现代化,从而更好的优化音乐的教学课堂,会取得意想不到的教学效果。

三、开放课堂教学,为音乐教学注入生活气息

开放音乐课堂,要求教师在教学中要先营造氛围,学生对音乐产生兴趣后,才会将注意力集中在学习上。如在教学《那达慕之歌》这首歌曲时,我用多媒体课件向学生展示蒙古族的盛大节日的热闹场景,直观地介绍了蒙古各种乐器,并准备了哈达让学生进入角色去体验蒙古人的热情,还播放了几种相关乐器的独奏曲让学生欣赏,满足了学生听——辨——赏的享受过程。以此引发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣。在《那达慕之歌》的音乐活动中,为了让学生在了解的基础上感受这首民族乐曲的特色,我运用信息技术整合了有关蒙古人的资料、音乐舞蹈音像与蒙古人的生活习性,学生不由自主的载歌载舞,兴趣被调动起来,加深学生对《那达慕之歌》这首节奏明快、欢乐热烈的乐曲的理解,让学生在情境中感受音乐的律动。这样学生不仅乐于参与音乐活动,学习效果也较好。

四、鼓励学生多表现,调动其学习的积极性

随着音乐课程改革的深入展开,传统的教学方法面临着重大的挑战。音乐是一门充满情感的艺术学科,它能丰富学生的情感体验让学生接受美的熏陶,因此,营造充满和谐、愉悦的课堂生态,教与学、学与学是形成和谐的关键。不是每个学生都对音乐充满兴趣,因此,调动学生的积极性是构建高效课堂的必经之路。不管是歌唱课还是欣赏课,学生的参与都非常重要。学生经过努力,在精心准备一次表演后,内心感觉是美好的,这时教师就要及时发现学生的闪光点,对学生的表现,给予赞美,可以竖起大拇指,也可以点点头。教师简单的行为鼓励都会收到无声胜有声的效果。使学生在获得知识的同时,产生自信,音乐素养也相应的有所提高。

总之,构建高效的音乐课堂教学的方法有很多,教师要尽可能着力于激发学生学习音乐的兴趣,让学生在欢乐轻松的气氛中积极主动地学习音乐知识。教师还要在教法上加以创新,激活学生学习的动力。构建高效课堂是当前推进素质教育、深化课程改革的关键和根本要求。只要教师投入其中,从自身做起,从每节课做起,从点点滴滴做起,在教学实践中积极探索、深入研究,音乐课堂教学的高效性将指日可待。

(责编 韦 迪)

猜你喜欢

改进策略教学设计高效课堂
高中英语词汇教学的现状与改进策略
高中数学一元二次含参不等式的解法探讨
“仿真物理实验室” 在微课制作中的应用
初中英语“写作入门”摭谈
翻转课堂在高职公共英语教学中的应用现状分析及改善建议
浅谈高校生物学专业遗传学课程的教学现状与改进策略