冯亚亚

中图分类号：G610 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0378-01

良好的卫生习惯能促进幼儿健康成长，培养幼儿自觉养成良好的卫生习惯，对孩子的一生发展具有极其重要的作用，是保证他（她）健康发展，可持续发展和终身发展的基础。而不良的生活卫生习惯不仅对幼儿的身体健康有一定的影响，而且在很大程度上也限制并影响幼儿的交往能力及人际关系，甚至还影响到他（她）们的终身。因此 ，培养幼儿良好的卫生习惯非常重要，具体可从以下三个方面着手培养。

1.从幼儿理解着手，让幼儿意识到良好的卫生习惯与自身的关系

我们班个别幼儿不爱洗手，爱把手指放在嘴里咬，在经过老师幼儿们的多次提醒之后，仍然没有形成自觉地意识。为此，我与幼儿们进行了一次试验。我特意把自己的手弄得脏兮兮，然后端来一盆干净的水，让幼儿观察老师洗手之后发生了什么样的变化。随后，孩子们惊奇的发现刚才还干净的水，在洗手之后就变得脏兮兮、黑乎乎的。我趁机引导幼儿，如果不洗手，那么脏兮兮、黑乎乎的细菌进入我们的身体之后，会有什么结果呢？为此，我还特意向平时不喜欢洗手的小朋友提问：如果没有洗手又把脏兮兮的手放进嘴巴里会怎样呢？他们也都知道了自己从前不洗手是多么的不爱讲卫生，经过这次小试验，我惊奇的发现幼儿们都会很认真的洗手。

2.从课堂教学着手，借助文学作品的力量让幼儿知道什么是对，什么是错

在对幼儿良好卫生习惯的培养方面，要采用多种教育形式和教育方法，才能取得比较好的效果。文学活动是幼儿园常用的教育形式，通过故事、看图讲述、儿歌等让幼儿知道什么是应该做的，什么是不应该做的，使幼儿初步了解和区分正确的行为和错误的行为。比如：我班有一位不讲卫生的小男孩，每天来到幼儿园口袋里都装得满满的，什么东西都有，每天检查他午睡的床上也有许多乱七八糟的东西，老师给他说了几次他还是老样子。针对这种情况，我每天抽十分钟的时间给小朋友讲"你喜欢谁？"、"小猪变干净了"、"母亲河哭了"等等讲卫生的文学故事。这样过了不久，他真的改变了许多，同学们喜欢跟他玩了，也喜欢跟他做好朋友了。

3.从家园共育着手，让幼儿在无缝对接氛围中养成良好的卫生习惯

幼儿时期卫生习惯的培养需要家园共育，需要幼儿家长的积极配合和引导，实现幼儿卫生习惯培养无缝连接。比如，在孩子周末放假休息的时候，家长仍需要按照在幼儿园的卫生习惯严格要求自己的孩子。否则，幼儿园辛苦培养孩子的卫生习惯就会被打破。这样也不利于孩子的健康成长。幼儿良好卫生习惯的养成，不是一朝一夕的，这需要我们老师的耐心，也同时需要家长的积极配合。

培养幼儿良好的生活卫生习惯是非常重要的工作。我国教育家陈鹤琴先生说得好："习惯养得好，终生爱其益，习惯养不好，终生受其累。"这就需要我们幼儿园的教师负起责任，倾注我们的爱心、细心、耐心和诚心。我想，通过我们老师和家长的共同努力，我们的孩子会养成良好的卫生习惯，并茁壮成长，受益终生。