余俐

摘要：尊重学生，争取家长配合，增强他学习的信心。悉心辅导，弥补知识的旧帐。尊重与关怀，温暖他的心。

关键词：尊重；自尊

中图分类号：G622 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0025-01

半期测查后，一份极不理想的试卷引起了我的重视，试卷上满是空白，作为班主任兼语文教师的我，真的有点焦急和忧虑，看看这份试卷的主人张逸轩，他可是个自尊心极强的男孩，同时他也是个不大讨人喜欢的孩子，上课听课习惯差，老是喜欢讲空话，跟同学搞不好关系，我仔细分析他考差的原因，最根本的是做作业速度慢，基础知识掌握差，可能跟他平时听课习惯以及学习方法有关，还有我在仔细思索中发现他总是在漠视我，在挑衅我。经过一番思考，我决定从"尊重"入手，慢慢去启动他的内力，帮助他树立信心，搞好学习，提高成绩，如果是与我之间有什么误会，那么我们师生之间也要及时弄清楚。

为了不损伤他的自尊，我没有在班里提及测查结果的问题。私下里，我找他谈过一次话，告诉他半期测查结果很不理想，他却不理我，当我知道他大冬天没有棉被盖时我把给儿子盖的新棉被给他送来，我觉得自己对他算是很不错的了，今天他这样对我我真的很生气，而且我也觉得他对不起我，但是我经过思索后平静了一下心情，我想他这样做肯定也有他的原因，我一定要弄清楚是怎么一回事，希望能够解除他的烦恼，我轻轻问他你对老师有意见吗？他想了一下然后大声的对我吼着说"就是"，我被他大声的吼叫惊住了，我仔细思索为什么孩子会这样呢？……