施金鑫

摘要：当今时代迫切需要具有创新精神的人才。创新始于问题，创新的过程就是解决问题的过程。

关键词：解决问题；主动探究

中图分类号：G622 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0017-02

著名数学家波利亚说过："所谓解决问题就是再没有现成的解决方法时找到一种解决的途径，就是从困难中找到出路，就是寻求一条绕过障碍的路，达到可以解决问题的答案。"解决问题不仅使学生学到知识，更重要的是使他们在错综复杂的情况中，利用所学的知识对具体问题作有条理的分析和预测，能让小学生用原有的知识，技能和方法迁移到课程情景中解决新的问题，从而发展学生的思维能力。而在平时的教学中怎样引导学生解决问题呢？下面谈谈自己平时的一些做法：

1.营造氛围，引导学生敢于解决问题

课堂教学是认知与情感相互统一、相互促进的过程。陶行知先生说："只有民主才能解放最大多数人的创造力，而且使最大多数人之创造力发挥到最高峰。"只有民主，学生才能获得积极的学习热情、旺盛的求知欲望、持久的学习兴趣和愉悦的情感体验，才能进行自主学习，诱发创新意识，发挥个性潜能。

1.1 教师要尊重、热爱学生，让学生"亲其师、信其道、乐其学"。老师应把微笑带入课堂，通过微笑把期望传递给学生，让学生受到鼓励，从而对学习产生强烈的兴趣。"优生"之所以能成为学习上的优秀，是因为他们进行着"成功→兴趣→更大成功→更大兴趣"的良性循环；"学困生"则经历着"失败→缺乏兴趣→更大失败→失去兴趣"的恶性循环。……