官却东智

生物学以科学实验为基础，意在让学生自主进行实验设计并对实验的结果进行分析和总结，从而培养学生的实践能力和敢于动手的能力。因此，生物实验教学在生物学教学中有着不可替代的作用，生物实验教学可以帮助学生理解和消化相关知识难点，同时还可以培养学生的相关学科能力。在日常的教学工作中，我发现由于学生在进行实验时的一些不良习惯，老师未及时发现进行指导从而影响实验的结果，不能达到最终的实验效果，并不时发生一些后果极其严重的事故。因此，生物实验教学在生物学科教学工作中急需加强的部分。本人结合自身教学中的一些经验，通过分析目前学生在生物实验进行中出现的一些具有代表性的问题，针对这些问题提出一些加强实验操作和学生实验指导相关问题的解决办法，从而让学生形成比较良好的实验习惯，加强生物学科的学习。

一、当前生物学科实验教学中存在的代表性问题

受到多方面的因素影响，目前生物学科中的实验教学工作很难开展，也不同程度影响了学生和教师日常教学工作和学习的进度，加大了教师完成教学任务的难度，笔者认为主要是以下几个原因造成的：

1.学校以及相关机构认识不足，学校课程设置以及重视程度不够。比如：在一个学期内仅开设几节实验教学，学生接触实验教学课程不够，对实验了解不足。通常基础教学任务不能顺利完成，进行实验时，学生仅仅在相关教师的指导下仓促进行实验，不能深入了解和彻底明白实验内涵，从根本上影响了实验的目的，长此以往学生就对生物实验教学失去积极性，而枯燥的知识教学更加难以进行。……