余文芳

摘 要：在当今社会的教育体系中，体育课是目前中小学生学习体育技能的重要途径，体育课的教学效率和教学成果直接影响到学生的体育水平，而通过体育课的学习除了能提高学生的身体素质之外，还可以进一步提升学生的综合素质。针对初中学生这个时期的性格特点，采用合适的教学模式可以使课堂的教学效率得到进一步提高，对在初中体育课堂上如何运用游戏教学模式进行探讨。

关键词：游戏教学；新理念；教学目标

纵观现今的体育教学还存在不少的问题，在初中体育课堂上的教学依旧受传统体育教学的影响，使用单一死板的教学方法，导致学生对体育课兴致低下。而由于体育课长期不受人的重视，导致部分体育教师在思想上没有认识到自己所教课程对学生发展的重要性，在教学上表现得不是很认真，并且没有进行精心备课，种种因素的叠加直接影响到初中体育课堂的教学，使得体育教学效率下降，达不到体育教学的目标。所以我们应该进行不懈的努力，争取改善状况，笔者将根据自身的体育教学经验阐述自己的想法。

一、教师吸收新理念——“治本”之道

在教学一线工作的教师是学生的学习乃至生活上的导师，我们对学生的成长成才起着不可轻视的作用，每个教师的一言一行、人生观、价值观和教学态度都会对学生的行为和观念的养成产生潜移默化的影响。由此看来，初中体育教师本身要做到吸收百家之所长，树立全新的跟上时代步伐的教学理念，从内心深处开始重视体育课堂教学，进行认真的体育课堂备课，这样学生才会从潜意识里慢慢地开始重视体育课程。……