张婷婷

摘 要：在灵活多样的课堂活动中，课堂提问既是传统的又是教学过程中必不可少的环节。教师在英语教学中能否合理地运用提问策略是能否启发学生的思维，并及时评估学生的学习和老师的教学效果的重要标准之一，同时还关系到能否培养学生分析问题和解决问题的能力。

关键词：英语教学；提问技巧；提问意义

课程标准中强调教学过程应该是师生双边的互动过程；教师应积极构建新颖活跃的课堂教学体系，因此，课堂提问作为启发式教学手段之一就显得更为重要。恰当合理并有针对性的提问，对促进师生互动能起到画龙点睛的作用。这种教学手段以学生为活动主体，通过难易不同问题的设计，充分调动学生学习英语的积极性、主动性，进一步激发他们的创造性。为了使课堂教学效果达到最优化，设计问题时应尽可能做到问题设计得体、精巧，从而把学生引入问题情境中，并激发学生的求知欲。

教师有效的课堂提问应具备既能激发学生积极主动地去思考，又能培养独立探究、不断创新能力的两大特点。它是贯穿整个教学过程的重要手段，更是沟通师生思想认识的重要桥梁。合理科学的课堂提问在促进学生掌握新知识，巩固旧知识，培养独立自主的学习能力及在调动学生学习积极性等方面都发挥着不可替代的作用，主要体现在如下几个方面：

一、增进师生交流，融洽师生感情

通过课堂提问，教师……