宋占兰

摘 要：高中教育作为学生教育活动中的重要组成部分，对于学生的发展承担着不可忽视的责任。随着社会信息化进程的不断加快，在各个领域中的人才都需要具备筛选、获取、准确鉴定以加工信息等方面的能力。为了实现这一目标，就要发挥教育的作用，在教学活动中上好信息技术课，培养学生信息方面的能力。然而，在实际的教学中还是存在诸多问题，因此，提出“课前三分钟”活动来构建高效的信息技术课堂，那么如何运用呢？以此提出相关的策略进行探讨。

关键词：信息技术；课前三分钟；具体途径

21世纪的社会已经进入信息化时代，不管是在人们的日常生活中还是社会的生产发展中，计算机等技术已经渗入其中，发挥着重要的作用。现在对于文盲的理解已经划分为不会操作计算机的这类人，而想提高学生的信息技术水平，最有效的途径就是发挥教育的作用，因此，在教育活动开展过程中，更加关注学生信息技术实践能力的提升和信息技术思维的发展，且有十分重要的意义。学习信息技术就应该从学生时代抓起，像打字、Word这些基础部分都是需要长期积累才能灵活运用的，然而，信息技术教学的开展仍然存在不少问题，为了能够有效改善这一现状，将“课前三分钟”应用在信息技术的教学中，有利于发挥“课前三分钟”的作用，提高信息技术教学质量。

一、“课前三分钟”应用于教学中的好处

所谓的“课前三分钟”，简单地来讲，就是指教师在开展教学活动中，将课前的三分钟充分利用起来，可以交给学生，也可以教师自己来组织一些活动，目的就是为了集中学生的注意力，促进学生的发展。……