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论素描教学

2016-06-21李争红

新课程·下旬 2016年4期
关键词:结构

李争红

摘 要:首先介绍素描的定义、功能和性质,使学生头脑里有个概念,其次介绍画好素描的方法。

关键词:素描;结构;观察方法;整体

素描是一种绘画形式,如果说绘画是使用一定的物质材料,通过线条、色彩、明暗、透视及构图等手段,在平面上创造出可视的、具有一定形式、体积、质感和空间感的艺术形象,那么从广义来讲,素描则是指“单色”的绘画,单色是一个颜色的意思,使用铅笔、碳笔、一种颜色的彩笔等,只要是一个颜色都可以叫素描。素描是培养造型能力的基础,按其功能性和目的性,可分为基础素描、习作素描和创作素描,作为一名美术教师,二十年的教学也使我对素描有了一些经验和体会,对学生的学习心理有了一定的了解,下面就从如何观察,(看得准才能画得准)、怎样理解、(结构是物象的本质)、持之以恒(十日一石,五日一水)、达到整体四个方面谈谈自己在教学中的一些体会。

一、看得准才能画得准

看得准是指观察方法的问题,作者在画画之前需要对物象的(以头像的比例)大小、长短、方圆以及物体相互之间的位置关系、距离长短等等去做认真的比较,也就是说是看一笔画一笔的局部观察,还是整体观察,这个阶段是眼脑手的高度结合,也是画者思维活动的过程。

有的学生一开始学画画很紧张,总是看一眼画一笔,结果画出来比例、大小都不准确,这个时候,就要告诉他应该如何去观察物象,如何整体比较后再动笔,懂得比较是绘画的前提,没有比较便没有鉴别的道理,在学生理解了以后还需要训练一段时间才能画出来,这段时间需要耐心、恒心、信心,有些学生就是过不了这一关而半途而废,另走他途。……

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