黄斌生 詹丽君

摘 要：与学生相处需要很高的技巧，但更重要的是从本心出发，用爱去感染、用规矩去约束他们。

关键词：设身处地；谦虚平等；理解信任；严中有爱；严需有节；严得有理；严应公平

近之不逊，远之则怨，人与人之间相处难，师生之间相处更难，那颗脆弱的心一旦受伤害，就可能是一辈子的事情。师生相处需要技巧，更需要爱心，爱心是基石，用爱去感染、用规矩去约束他们。

一、爱为基石

1.设身处地

我们做学生时也曾调皮捣蛋，又怎能叫学生不犯错！我们必须改变那种想把学生培养成完人的思维模式，不能对学生期望过高（期望过高的结果是工厂找不到工人，有工作的也不安心现状，而失业的人又那么多，这些多多少少是教育出了问题），他们不可能全成为爱因斯坦。有些老师出于自身的利益，要求学生这样那样，换个角度，如果我们是学生也会产生抵触情绪，阳奉阴违甚至反抗。老师要善于控制自己的情绪，不要急于找学生的问题而应设身处地想一想是否能宽容，给他们改过的机会。有句大实话：坐45分钟，啥都听不懂，真心不容易！只要我们经常回头看看自己的学习生涯，也就会多几分耐心。

2.谦虚平等

人不是全能的，也不可能不犯错，十全十美的是圣人。老师也会犯错，有些人会试图遮掩，甚而强词夺理、训诉学生，满足了一时的虚荣而失去了学生的信任。巧妙利用错误往往会产生出奇的效果，如“是我错了，你水平比我高，将来肯定比我有出息”，我想，学生不仅不会鄙视你，还会更敬重你，师生间的距离拉近了，学生也增强了自信心，一举多得。……