石丽军

摘 要：电子技术基础课程是电工电子专业、机电类专业和信息类专业的必学课程，在职高教育中占据着举足轻重的地位。这门课程主要由两大部分组成，即模拟电子线和数字电子技术，内容枯燥、抽象、复杂，而职高学校的学生，学习成绩普遍较差，学习兴趣不高，学习这门课程时更是难上加难，所以，作为职高学校中电子技术基础课程的教师，结合目前教学现状和电子技术基础课程内容的特点，采取科学合理的教学措施，让学生逐渐接受这门课程，并对其中的知识点进行深入理解和应用，提高课堂教学质量，是目前应该重点关注和深入分析的课题。

关键词：重难点知识；多媒体；教学方法

当前，面对文化基础相对薄弱的职高学生，我们在进行电子技术基础这门课程的教学时，应该采取何种教学措施将知识传授给学生，并让学生消化吸收呢？这一问题，是广大专业教师目前都在重点关注和迫切想解决的重要问题。下面，笔者就先对电子技术基础这门课程的特点和教学现状进行陈述，然后提出改变目前教学现状、提高教学质量的具体措施。

一、电子技术基础课程的特点和教学现状

电子技术基础作为职高专业基础课程，主要讲述了模拟电子部分（以下简称“模电”）。下面，笔者就对电子技术基础课程的特点和教学现状进行简单总结：

1.教材中对“模电”内容的安排特点

总体而言，教材中对模电内容的安排特点可以用四个字来概括，即四多四少（估算多，精算少；……