吴华军

摘 要：教师能力标准是衡量教师教学技能与专业能力的基础，教学能力标准的设定应以国家标准为基础，以教师技能、教师教学能力、教师岗位需求等为向导，全面对教师教学能力进行客观性评价。相对来讲，构建教师能力标准并非一蹴而就之事，构建教师教学能力标准需权衡多方面要求，方能保障教师教学能力贴合实际教学，更能全方位展现教师教学能力，保证标准具有公平性与科学性。基于此，本次以构建中职美术设计专业教师教学能力标准为主题，探究如何构建中职美术设计专业教师教学能力标准。

关键词：中职美术设计专业；教师教学能力；教学能力标准构建

信息化时代，教育发展方兴未艾，中职教育更是出现强劲态势。相对来讲，中职教育主要面向的是中学阶段的学生，这一时期培养学生的专业素养，帮助学生定位发展方向，不论是对于学生今后发展，还是社会专业人才需求来讲都具有积极的作用。中职教师是学生生活与成长的引路者，在教育学生专业技能的同时，也不断指导学生思想，因此中职教师应具备较强的教学能力，并根据班级学生基本情况安排教学。相对来讲，应按照构建中职美术设计专业教师教学能力标准，对教师能力进行判定，合理选择班级教师。其中包括，岗位要求、专业技能、教学反馈等多方面要求，保证教师能力与实际情况相符合，更好地保证中职教育顺利开展，保证教育满足学生发展实际需求。……