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基于“理实一体化”理念的中职电子电工实践教学模式研究

2016-06-21李利君

新课程·下旬 2016年4期
关键词:教师队伍理念

李利君

摘 要:基于“理实一体化”理念的中职电子电工实践教学活动,对学生知识的学习及综合实践能力的提升均能够产生积极的影响,是教学模式创新的重要表现。

关键词:“理实一体化”理念;实践教学模式;教师队伍

知识经济时代,人才成为企业竞争的关键性因素。但是很多中职电子电工专业学生的实践能力并不能满足当前用人单位对人才的实际需求,而“理实一体化”理念在中职电子电工实践教学中的应用,有助于改善这种问题,使学生的理论知识学习内容能够与实践活动相联系,提升学生的综合实践能力,满足用人单位对人才的要求。

一、“理实一体化”理念在中职电子电工实践教学中应用的必要性

“理实一体化”理念在中职电子电工实践教学中的应用,是电子电工实践教学改革的重要表现,也是社会发展的必然要求。

1.电子电工实践教学改革的重要表现

电子电工是一门实践技能要求较高的学科,传统的课堂教学模式是教师讲解,学生倾听,在这种教学模式下,中职电子电工专业学生知识的掌握情况不够理想,实践技能水平更是有待提升。“理实一体化”理念在中职电子电工教学中的应用,有助于改善传统教学模式中过度注重知识讲解的现状,注重学生综合实践应用能力的培养,是电子电工实践教学模式改革的重要表现。

2.社会发展的必然要求

在激烈的市场竞争环境下,很多学生表示在毕业后找工作较为困难。……

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