在网络环境下，将自媒体手段应用于大学英语教学中，必将会丰富教学资源与教学形式，推动英语教学的大力改革。在自媒体环境下，如何在大学英语教学中积极发挥自媒体教学的优势，改革与创新大学教学模式与教学方法，是目前面临的重要问题。

一、自媒体技术在大学英语教学中的应用价值

首先，如今智能手机已经成为大学生生活与学习不可缺少的一部分，自媒体的入门门槛低适合每一位学生，教师在教学的过程中融入自媒体教学可以激发学生的学习兴趣，将课堂上“玩手机”的现象逐渐转变为用手机去学习。

其次，自媒体打破了时间与地点的限制，学生可以利用自媒体随时随地学习英语，消除了传统英语教学中以教师为主体的弊端，在自媒体环境中，教师和学生都可以作为教学的主体，同时也可以作为英语知识的受体。

最后，自媒体丰富了以往单一的英语教材，丰富了英语教学的内容。教师可以通过自媒体利用VOA、BBC等英语公众平台，为学生提供更多丰富的英语学习资源，提高学生的学习兴趣。

二、自媒体环境下大学英语教学创新对策

1.利用自媒体筛选与共享优质的英语教学资源

如今在自媒体的环境下衍生出许多优质的英语学习软件或者学习网站，在英语教学过程中，教师可以充分利用网络开发英语教学资源，对网上的英语资源进行筛选、分类以及整合，将这些学习资源与教材充分结合起来，一方面可以丰富学习内容，另一方面能够开拓学生的视野。……