李慧

摘 要：随着时代的高速发展，企业的现代化水平不断提高，学有所长的专业人员成为社会亟需的人才。如今电子技术已成为职业学校的必修专业基础课程之一，为了培养适合当今社会需求的技术型、实用性人才，教学方法的改革迫在眉睫。

关键词：电子技术；开放式师生关系；教学方法

电子技术是一门理论性、实践性很强的学科，与生活、生产紧密联系，实践操作性很强，理论过深，容量过大，名词概念、专业术语较多，学生理解领会教材比较吃力、比较困难，传统的理论讲授已无法满足教学的需求，更谈不上促进学生能力的发展，这样培养的学生很难立足于社会。因此，如何提高电子技术的教学质量，改变落后的教学方法，是职业技术学校一个迫切需要解决的问题。必须从电子技术课程及其应用实践的学科特点出发，探索新的教学方法，形成新的教学模式。

彻底转变思维方式，追求臻美，聚焦于学生身边的事物，时刻保持探索的兴趣与热情，加强自身的专业学习和素质提高，丰富知识体系，并提高自身动手实践能力，努力成为一名“双师型”“复合型”教师。

一、教学内容应体现“新”

这里的新，是指知识的更新。知识的实质不会变，但知识的呈现方式应该与时俱变，充满生气，充满新鲜血液，避免知识面窄和知识老化等问题。随着电子技术的飞速发展，电子的新工艺、新技术层出不穷，如雨后春笋般更新较快，滞旧的教材无法适应飞速发展的时代信息，适时改变传统教材落后的局面，剔除过时、过旧的内容，引领新的知识点，成为电子技术教师需要思考的迫在眉睫的问题。……