致梦想
2016-06-19刘远桥
小学教学·数学版 2016年5期
关键词:课堂
◇刘远桥
致梦想
◇刘远桥

记得从师范学校刚毕业,我就在东莞市大朗镇实验小学当了一名数学老师。当我怀着满腔热情走上讲台时,却发现现实与理想截然不同。在活泼好动、对一切懵然无知又充满好奇的孩子们面前,我的课堂根本无法顺利进行,无奈、伤心、惶恐……充斥着我的内心。我时刻在问自己:“你在哪里——我那遥不可及的梦想?”
为了你,我畅游书海,笔耕不辍
我根据自己的个性与教学基础确立自己的教学风格,实施“三专”读书计划,即读专题的书,读专人的书,读专业的书。每个月我至少要读5~10本书,坚持每天写500~1000字的教学反思或随笔,再忙再累也不懈怠。唯恐离你太远,追不到你。
为了你,我研磨课例,潜心研究
数学课比较枯燥乏味。就拿“身份证编码”这节课来讲,一直让不少数学老师头疼。而我却选择这节课参加各级教学竞赛。整节课,我把课堂还给学生,让学生大胆地去发现、讨论、表达,这不仅深受学生喜爱,也赢得了听课老师雷鸣般的掌声。我坚信“好课磨砺出,磨你千遍也不厌倦”。回想起来,为了上好这节课,我潜心研读教材,制作课件,认真磨课。为了你,我严格要求自己,每学年必须磨出属于自己的课例,并与外校老师进行交流。
为了你,我远赴他乡
2014年暑假前夕,了解到全国著名特级教师朱乐平先生要招收徒弟,学习期限五年,我就毫不犹豫地递交了报名表,经过层层笔试、面试选拔,最终获得了批准,成为广东省唯一入选的教师。在朱老师的工作站里,我认识了很多著名的特级教师,并深深地感受到:通过课例研究促进专业发展,是具有教师职业特点的专业发展之路。
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