谢晓杰

作为一名教师，我个人在实施素质教育的过程中，主要从以下几个方面提高学生的职业素质。

重视课堂教学。搞好课堂教学的关键在于教育者传授好知识，提高学生接受知识和运用知识解决问题的能力。传统的授课方式要求教师按照教学大纲规定的知识点讲授内容，针对课程中不同的内容采用不同的教学方法，提炼、精讲内容。我在此基础上尝试改革教学方法，采取相应措施组织教学，如活跃课堂教学，激发学生的兴趣和爱好；注意运用“空白艺术”，给学生留下思考的时间和空间。

强化实践教学环节。改变传统教育模式下实践教学处于从属地位的状况，为学生构筑一个与理论教学平行而又相互协调的实践教学体系，并从宏观上对每个实践环节进行策划。抓好教学实习和社会实践这两大环节。教学实习是让学生将理论知识与生产、生活实践相结合并运用的过程。社会实践的空间是广阔的，可结合课程让学生利用假期或者周末到城乡去助教、助学、助农、助研、助商等，尽可能为学生设计综合性、创造性比较强的实践环境。

实践教学，可以使学生建立劳动的观念，体验和内化知识，增强职业技能，学会正确地处理人际关系，明确以后努力的方向，并形成一个良性循环机制。

分层教学，因材施教。“分层次教学”就是在班级授课制的前提下，针对学生的个性差异，因人而异分层制定出不同的教学目标，提出不同的教学要求，施以不同的辅导手段，采取不同的训练内容，达到所有学生各自发展，最终都能达到既定目标的方法。……