梁培生　吴巨龙　朱　波　叶福民

（江苏科技大学机械工程学院，镇江212013）



工程图学课程考核方式改革的研究与探索

梁培生吴巨龙朱波叶福民

（江苏科技大学机械工程学院，镇江212013）

摘要：为适应企业对一线技术人才的能力要求，改变以记忆知识为主的考核形式，采用了以理论与实践相结合，对知识、能力和素质进行全面考查的新的考核方式。考核方式主要包括闭卷考试、零件测绘、课堂互动、答辩等。通过对多个班级的试验，结果表明，该方法比较客观、全面、系统地考核学生的学习效果，学生动手实践能力有所提高，成绩优良率、及格率比单纯的闭卷考试有所提高。

关键词：考核改革能力评价

引言

工程图学是机械类和近机械类专业的一门专业基础课，其理论性和实践性都很强，不仅是后续专业课程学习和进行相关课程设计、毕业设计的必要基础，也是作为工程技术人员必须具备的职业素质和职业能力。学生是否达到了课程教学培养目标的要求，走向工作岗位后能否满足企业要求，需要通过必要的考核来进行检验和评价。而现行考核办法在培养学生职业素质、创新能力、综合技能等方面存在一定的缺陷，需要进行必要的改革。

1 现行考核办法存在的弊端

（1）模式单一，不够全面、客观。目前普遍采用的期末闭卷考试方式，考核观测点少，很多通过探究性和研究性学习得到的收获以及在学习过程中的很多情感体验和经验收获无法衡量，体现在重知识，轻能力；……