周　晶江　新

（1.东莞职业技术学院机电工程系，东莞523808；2.东莞三星电机有限公司，东莞523413）



微课教学在高职实训课程中的探索与实践

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（1.东莞职业技术学院机电工程系，东莞523808；2.东莞三星电机有限公司，东莞523413）

摘要：现代新媒介和新技术日新月异，为高职教学实践开拓了新的路子。本文介绍了一种应用于高职实训课程中的新颖教学方法---微课教学，并通过项目开发、教学设计和合理的实训内容相结合的方式，微课教学取得了良好的教学效果。

关键词：微课高职实训课程

引言

随着数字化技术日新月异的发展，衍生出的微型化技术也不断影响着人们生活的方方面面。微电影、微博、微信、微小说、微课等一系列新兴资源建设、共享模式越来越流行，被人们广泛接纳与传播。教育为了适应这种社会需求，微型化学习的时代也已到来。微型学习概念始于2004年，奥地利学者林德纳（Lindner）认为，微型学习是一种指向存在于新媒介生态系统中，基于微型内容和微型媒体的新型学习。微型内容从具体格式上看来，可以是体量比较小的文字、图片、视音频等资源。微型内容从来源上看，可能来自于任何一种新兴的媒体技术。由此可以看出,微型内容是一种信息单元,特点是小片段、松散连接、一直处于动态重组中。微型媒体多指体积小，方便移动学习的媒体软件系统和硬件设备［1］。

网络上储备的传统学习资源已经十分丰富。例如,从2001年开始实施的，美国麻省理工学院（MIT）“开放课件”（OCW）项目。……