鲁银强

摘 要：新一轮的英语课程改革如春风浩荡，给学校带来了勃勃生机。成千上万的英语教师正以高度的历史责任感和极大的热情投入到了新课程改革中。然而，英语新课程实施过程中，农村初中会遭遇到来自教师、学校、学生、社会和家庭的障碍。我们应采取相应的对策克服这些困难，使英语新课程在农村地区得以顺利地实施。

关键词：初中英语；新课程；障碍；对策

此次中小学英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向；强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和“任务型”的教学途径；发展中小学生的综合语言运用能力，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度，养成主动思考、大胆实践、勇于质疑的习惯，提高文化意识，形成自主学习能力的过程。显然，新一轮的基础英语课程改革有着鲜明的时代特征。但是在农村初中，此次英语课程改革能否如期待中的顺利进行呢？会遇到一些什么困难？我们应该采取什么样相应的措施让英语新课程在农村初中得以顺利实施？本文将探讨这些问题。

一、农村初中英语新课程实施中的障碍

1.来自教师的障碍

课程改革的关键是教师。英语课程改革对英语教师提出了很高的要求，要求教师更新教育观念、转变教师角色、改变教学行为等，英语教师必须全方位调整自己，充实自己，才能适应英语新课程改革。……