金远刚

摘 要：随着新课改的深入进行，思想品德课课堂教学较以前大有改观，但仍存在一些问题，就如何解决这些问题，必须打破传统教学模式，建立良好的师生关系，改进教学方法，加强学生的主体作用，提高学生的学习积极性；改革教学模式，优化教学环节。注意理论联系实际，拓展学生知识面，培养学生的应用能力，坚持以学生发展为本，适应终身学习的社会需要。

关键词：新课改；思想品德 ；教学

由于新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了较大的创新和突破。这对各任课教师来说，将是严峻的考验。新的课程改革给思想品德教学带来了新的希望，使思想品德课焕发了勃勃生机。在新课改理念下，我们应如何应对初中思想品德教学呢？我认为可以从以下几个方面做起。

一、打破传统教学模式，建立良好的师生关系

在传统观念下，教师负责教，学生负责学。新课程中，旗帜鲜明地提出教师和学生角色的转变。即教师在教学中起主导作用，是学生学习的引导者、促进者，是学生的良师益友。学生是学习的主体，是学习的实施者、探索者。教学是一种过程，是一种提供给学生学习的机会，而不仅仅是教师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都是教学的结果。因此，教师要转变以往重知识灌输，轻能力培养的教学观，树立知识学习与智能发展相统一的教学观。这就要求我们倡导教学民主，建立双向互动的师生关系。……