张健

摘 要：随着素质教育的大力开展，国家正在努力完善对学生各方面能力的培养，其中，对初中生课堂表现力和课下探究力的培养，需要授课教师有意识地引导和督促。本文就主要探讨对初中生语文学习和表现力的培养。

关键词：初中语文；课堂教学；展示教学

初中生对语文学科的学习，主要是依靠语文教师在课堂上的讲授和课下作业的练习，对语文学科知识的学习往往呈现一种被动的状态。因此，为了提高和培养初中生对语文学习的积极性和主动性，教师需要有意识地改变学生们对语文学科学习的态度和观念，激励他们以探究的眼光来学习语文知识，并在语文教师的教学指导下实现学习成果的课堂展现和分享，变教师的单一授课为教师与学生的共同讲授。初中语文课堂的展示教学，在很大程度上是依靠初中学生课堂展示的积极性，以及语文教师对课堂氛围和秩序的调控能力。学生们在参与课堂展示的过程中，不仅可以将自己所学所得进行公众分享，同时也能够在一定程度上激发学生对语文知识的探究欲望和表现欲望，从而锻炼和提高学生的语文表达能力和知识探索考究的能力。根据自身的教学经验和教学案例，笔者认为针对初中生的课堂展示教学，主要可以从以下几点加以实施。

一、教师课前布置展示任务

初中语文教师在每次课堂教学之前，应该按照一定的课堂教学角度，安排学生提前进行课堂展示内容的准备。……